为了进一步检验师范生备赛情况，提升竞赛选手师范技能，为浙江省十六届师范生教学技能竞赛决赛做好充足准备，12月11日下午，我院特举办第十六届师范生教学技能竞赛第二次模拟赛。此次模拟赛共邀请了41位校内外专家评委现场观赛指导。

本次模拟赛严格按照省赛流程及时间安排，设语文组、数学组、外语组、综合一、二、三组及小教组共7个组别，不同组别分时段分批次开展模拟赛。竞赛分即席讲演、模拟上课、现场答辩三大环节，将选手参赛时间细化到抽签、进准备室、抽课题、课题作答、即席讲演、竞赛开始等各个时间节点，充分考虑省赛采取线上形式，帮助参赛选手进一步适应竞赛形式及节奏。

即席讲演环节，语文组选手就“如何看待‘双减’政策下校内作业负担和校外培训负担的矛盾”进行答题，认为新环境下教师首先应当调整好心态，从家校协作层面展开探讨，在了解学生薄弱点及家长需求的同时，老师之间也要进行有效沟通，形成教师、家长、学生三方面合力，共同推动教育朝更完善的方向发展。数学组选手谈模型化教学的认识时，认为合理运用数学模型有助于形成学生一题多解的发散性思维，提升学生的分析与解决问题的能力。

模拟上课环节，要求选手根据准备的教学设计方案和课件进行模拟上课，时间不超过10分钟。此环节评价标准分为模拟上课及板书设计两大模块，模拟上课模块要求选手教学目标上目标设置明确，符合课标要求和学生实际；教学内容讲解明白，教学难点处理恰当；教学方法应当多元化，实现有效师生互动；教学过程要求教学环节紧凑、层次清晰；选手教学语言应当规范准确、生动简洁。板书设计模块根据内容匹配、构图及书写三维度赋分。

赛后，各评委对参赛选手进行逐一点评。评委们一致认为，参赛选手们对此次模拟赛高度重视、准备充分，取得了一定的锻炼成效，但仍有进一步提升的空间，希望选手们赛后认真总结经验，对照大赛评分标准认真研读，精心打磨课程方案，为省赛做好更加充足的准备。